Herzlich willkommen bei der Future Shaper Training Landingpage.
Auf einen Blick
Als Shaper erlernen Sie neue digitale Kompetenzen bzw. bauen vorhandene Fähigkeiten und Fertigkeiten für das Team 4.0 aus. Durch diese Weiterentwicklung können Sie selbstbewusst in Studium, Ihrem Unternehmen und am Arbeitsmarkt auftreten und das Wissen an Ihr Team weitergeben.
Als Unternehmen oder Institution erhalten Sie mit diesem Kurs eine niederschwellige Entwicklungsressource für basale Kompetenzen für die Interaktion im hybriden Raum. Future Shaper Training ist ein auf die jeweilige Problemstellung situativ einsetzbares Instrument für die Entwicklung von Lösungspfaden. Auf diesem Weg erkennen Sie verborgene Talente, innovative Akteur*innen und Intrapreneur*innen in Ihrem Haus.
Kompetenzen
Future Skills
Das Arbeiten im Team 4.0 setzt den Rahmen für das Future Shaper Training. Es adressiert nach aktuellem Stand der Literatur die bedeutendsten Lehr- und Anwendungsfelder im (hybriden) Arbeitsraum der Zukunft: Awareness/Mindset für die digitale Transformation, Lernkultur und Partizipation im digitalen Raum: kollaborieren, kommunizieren und im Team Content (Kreativität) schaffen.
Transfer
Erleben und Reflektieren. In diesem Kurs muss nichts theoretisch oder auswendig gelernt werden. Die aktive Teilnahme reicht aus um ein Grundverständnis für die Arbeit im Team 4.0 zu erhalten: ausprobieren, explorieren und mit den Kolleginnen und Kollegen an einer Team-Challenge interagieren.
Zielgruppen
Zielgruppen sind Lehrpersonen, Teamleitende und Mitarbeitende, welche grundlegende, digitale Kompetenzen für die Arbeit im Team 4.0 schrittweise aufbauen wollen.
Das Training unterstützt Lehrpersonen bei der Entwicklung digitaler Kompetenzen von Lernenden (Studierende, Mitarbeitende). Gegenstand des Trainings ist der schrittweise Aufbau der so genannten «Future Skills» über ein projektorientiertes, begleitetes «voneinander und miteinander Lernen».
Methoden
«Hybrides Lernen» in unserem Kurs kombiniert synchrone und asynchrone Lernanlässe, physisch und/oder virtuell, verzahnt didaktisch Präsenz- und Online-Methodik mit ausgewählten digitalen Technologien und fokussiert die projektorientierte «Performance».